2025年12月，新西兰教育部正式颁布《2025 - 2030年高等教育战略》（Tertiary Education Strategy 2025 - 2030），为未来五年高等教育体系的重塑勾勒出清晰蓝图。其核心目标坚定且明确，即“以知识技能为引擎驱动创新型经济蓬勃发展，全方位提升国民生活质量”，同时致力于将国际教育塑造成为国家经济增长的关键支柱。

该战略精心规划了五大核心优先事项，其中多项举措对国际学生群体及教育发展格局有着深远影响：
其一，强化教育与就业的无缝衔接。战略引入“进步幅度”这一创新评估指标，取代传统的单一毕业率考核模式，将关注重点聚焦于缩小毛利人、太平洋岛民等特定群体的学业成就差距。与此同时，大力扩大工作本位学习的规模，积极推动学徒制项目的创新发展，确保学生所学与市场需求紧密契合。
其二，深化产学研的深度融合。2026年，新西兰将成立行业技能委员会，由行业主导课程设计与资格认证工作，确保教育内容精准对接高增长产业与新技术领域的需求。此外，还将出台全国性的知识产权政策，赋予科研人员直接从科研成果转化中获益的权利，激发科研创新的活力与动力。
其三，推动国际教育实现可持续增长。战略设定了雄心勃勃的目标，计划到2034年将国际教育出口收入从2024年的36亿新西兰元提升至72亿新西兰元，实现翻倍增长。为实现这一目标，新西兰将借助AI技术打造24小时全球咨询平台，开展定制化市场推广活动等。力争到2027年，国际学生注册人数达到10.5万人，进一步巩固其在国际教育市场的地位。

新西兰大学教育部长沙恩・雷蒂表示，该战略将通过多部门协同合作稳步推进。高等教育委员会将承担资金分配与规划评估的重要职责，学历认证局则负责保障课程质量，各院校也需依据战略要求，在资金申请等方面积极配合，共同推动新西兰高等教育迈向新的高度。